Abstract:
El estudio tuvo como objetivo general analizar las consecuencias de la tenencia compartida en la formación emocional del niño y cómo viene afectando sus derechos fundamentales mediante los periodos intermitentes a razón del marco normativo peruano, 2024; la muestra de estudio fue la bibliografía relacionada al tema de investigación; el enfoque empleado en el estudio fue el cualitativo; el tipo de investigación básica fue desde el punto de vista jurídico descriptivo, la técnica utilizada fue el análisis de la información recabada en mérito a los objetivos planteados, dentro del estudio se tiene las siguientes conclusiones: Se ha llegado analizar que la tenencia compartida intermitente podría ser positiva siempre en cuando se tenga una colaboración parental óptima donde se llegue a ajustar a lo que viene siendo establecido por el interés superior del niño; contrario sensu, si esta figura lograse ser impuesta de forma rígida, donde no se llegue a tomar en cuenta la realidad de cada familia y la capacidad de los padres traerá consigo graves consecuencias emocionales para el niño; así también, se ha llegado a identificar que la tenencia compartida intermitente puede llegar a vulnerar los derechos fundamentales del niño, tales como el derecho a la estabilidad emocional donde se obligue a los niños a poder vivir en dos casas con reglas diferentes la cual causará en el menor cierta confusión, se pondrá en desmedro su desarrollo psicológico y emocional, dando lugar a que se presente episodios de miedos, alteraciones del sueño y baja de su autoestima agravándose cuando existen problemas entre los padres; esta situación da lugar a que a nivel del marco jurídico peruano no se tenga regulado las diversas situaciones que puede presentar la figura de la tenencia compartida; en consecuencia se hace necesario regular un marco legal claro bajo un enfoque multidisciplinarios.
