Educación ambiental y la gestión de residuos sólidos en la Municipalidad Distrital de Samuel Pastor de Camaná - Arequipa, 2025.

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue evaluar la relación existente entre la educación ambiental y la gestión de residuos sólidos en la Municipalidad Distrital de Samuel Pastor de Camaná - Arequipa, 2025. El estudio se desarrolló con una muestra de 78 trabajadores municipales, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado para medir los niveles de educación ambiental y gestión de residuos sólidos. Como resultados se determinó que el nivel de educación ambiental del personal municipal alcanzó un promedio de 2.79, correspondiente al nivel alto, lo que indica que los trabajadores poseen un conocimiento sólido, actitudes favorables y prácticas adecuadas en materia ambiental, así mismo se evidenció que el nivel de gestión de residuos sólidos presenta una media de 2.14, correspondiente al nivel regular, lo que refleja la existencia de prácticas establecidas en la generación, segregación y tratamiento de residuos, aunque su aplicación aún es parcial y requiere fortalecimiento técnico y operativo. Los resultados de las dimensiones de segregación (92.3% regular) y tratamiento (92.3% regular) las cuales muestran una gestión medianamente eficiente, lo cual sugiere la necesidad de reforzar la capacitación, planificación y control institucional para alcanzar una gestión ambiental integral y sostenible. Se concluye que existe una relación significativa y positiva entre la educación ambiental y la gestión de residuos sólidos en la Municipalidad Distrital de Samuel Pastor de Camaná - Arequipa, 2025, con un coeficiente de correlación de Pearson r = 0.680 y un nivel de significancia p = 0.001, demostrando que a mayor nivel de educación ambiental del personal municipal, se promueve un mejor desempeño en las prácticas de gestión de residuos sólidos, reflejándose en la conciencia, conocimiento y compromiso hacia un manejo sostenible de los desechos.