Abstract:
La investigación tuvo como objetivo general identificar el nivel de cultura financiera en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Desaguadero durante el año 2025. La metodología de investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal, orientado a describir las características y niveles de la variable cultura financiera sin manipulación de variables, permitiendo obtener una visión objetiva de la realidad financiera del estudiantado en su contexto natural. La población la conformaron 200 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 84 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencionado. Como técnica de recojo de datos, se empleó la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario estructurado con escala tipo Likert. El resultado principal evidenció que el 70 % de los estudiantes presenta un nivel medio de cultura financiera, seguido de un 20 % con nivel alto y un 10 % con nivel bajo. Como conclusión general, se determinó que el nivel de cultura financiera de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Desaguadero es predominantemente medio, lo que refleja la necesidad de fortalecer la educación financiera formal en la institución, a fin de mejorar la toma de decisiones económicas, promover la inclusión financiera y contribuir al bienestar económico presente y futuro del estudiantado.
