Abstract:
El objetivo fue determinar la comunicación familiar en estudiantes de la Emblemática I.E.S. Nuestra Señora del Carmen, Ilave - 2025, con sus padres y madres. La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental – transversal, nivel descriptivo y método deductivo. La técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de nombre “Escala de Comunicación Padres-Adolescentes (PACS)”. La muestra correspondió a 296 estudiantes de la Emblemática I.E.S. Nuestra Señora del Carmen, Ilave. En los resultados de los estudiantes de la Emblemática I.E.S. Nuestra Señora del Carmen, Ilave; se encontró que, primero, la comunicación familiar es predominantemente baja con el padre y media con la madre, debido a que con el padre se ubicaron el 54.73% de los estudiantes en la categoría baja y con la madre el 93.24% se ubicaron en la categoría media; segundo, la comunicación abierta es predominantemente baja con el padre y alta con la madre, justificado en que el 91.22% de los estudiantes se ubica en la categoría baja al evaluar al padre, en la relación con la madre el 84.80% la señaló en la categoría alta; tercero, la comunicación ofensiva en estudiantes es predominantemente baja con el padre y la madre, con una concentración de 49.32% y 85.47% respectivamente; por último la comunicación evitativa es predominantemente media con el padre y baja con la madre, encontrando concentraciones de 48.65% y 83.78%, respectivamente con el padre y madre. En conclusión, la comunicación familiar se configura como baja con el padre y media con la madre, entendiendo que la convivencia cotidiana se sostiene con escasa apertura, escasos espacios para el diálogo y tendencias evitativas, aunque con baja agresividad manifiesta.
