Abstract:
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la educación ambiental en la conservación del medio ambiente de los estudiantes del Colegio Técnico Privado Mariscal Andrés Avelino Cáceres de Juliaca-2025, el diseño de estudio es no experimental de tipo correlacional ,se aplicó una encuesta conformada por 43 preguntas a 22 alumnos del quinto grado de secundaria, donde se determinó la influencia del nivel cognitivo, afectivo y conductual en la conservación del medio ambiente. Como resultado se ha obtenido que, el 31,82% de los encuestados tiene un nivel de educación ambiental bajo y se agrupa en un nivel bajo de conservación del medio ambiente, así también un nivel de educación ambiental bajo con 22,73 % y se agrupa en un nivel medio de conservación del medio ambiente. Finalmente, un nivel de educación ambiental alto de 9,09 % con una agrupación alta de conservación del medio ambiente. Mediante la contrastación de la hipótesis entre la educación ambiental y la conservación del medio ambiente, se ha obtenido un coeficiente de correlación de 0.403 positiva media, con un nivel de significancia de 0.006 , comparado con el valor alfa de 0.05 , es menor. Se concluye que la educación ambiental influye directamente en la conservación del medio ambiente en estudiantes del Colegio Técnico Privado Mariscal Andrés Avelino Cáceres de Juliaca-2025.
