Abstract:
El objetivo de la presente investigación fue evaluar el nivel de conciencia ecológica de los estudiantes de la IEP N.º 70309 Poma Patacollo de Zepita a partir de la aplicación de un Programa de Educación Ambiental. La muestra estuvo conformada por 47 estudiantes de los grados cuarto, quinto y sexto de educación primaria, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico e intencional. Los resultados iniciales permitieron identificar que los estudiantes presentaban un nivel de conciencia ecológica predominantemente medio y bajo, según la pre-prueba, ya que solo el 13 % alcanzó un nivel alto, mientras que el 83 % se ubicó en nivel medio y el 4 % en nivel bajo. Asimismo, se comprobó que el Programa de Educación Ambiental fue ejecutado adecuadamente y conforme a lo planificado, desarrollando actividades pedagógicas significativas que promovieron la participación activa de los estudiantes. Posteriormente, la post-prueba evidenció un incremento sustancial en los niveles de conciencia ecológica, registrándose que el 94 % alcanzó un nivel alto, el 6 % permaneció en nivel medio y ningún estudiante quedó en nivel bajo, observándose mejoras en las dimensiones cognitiva, valorativa y de tendencia a la acción. Finalmente, se concluye que el nivel de conciencia ecológica de los estudiantes de la IEP N.º 70309 Poma Patacollo de Zepita mejoró significativamente tras la aplicación del Programa de Educación Ambiental, lo cual se refleja en el incremento del nivel alto de conciencia ecológica de 13 % en la pre-prueba a 94 % en la post-prueba, así como en el aumento del promedio general de 10.83 a 16.80 después de la intervención. Estas variaciones confirman la eficacia del programa en el fortalecimiento integral de la conciencia ecológica.
