Formación de promotores ambientales para desarrollo de cultura ambiental en la I.E. Cesar Vallejo Distrito de Haquira-Apurímac, 2025.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general formar promotores ambientales para contribuir al desarrollo de una cultura ambiental en la I.E. César Vallejo del distrito de Haquira, adoptando un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental (Pre-Test / Post-Test), mediante la aplicación de encuestas a una muestra por conveniencia de 20 estudiantes seleccionados. Los resultados del análisis de la diferencia de proporciones evidenciaron un impacto positivo cuantificable en las variables: el Nivel Alto de Conocimiento aumentó en 37 puntos porcentuales (pasando del 26% al 63%) y el Nivel de Práctica Ambiental Consolidada (Cultura Ambiental) se incrementó en 52 puntos porcentuales, elevándose del 5% al 57%. Asimismo, se demostró que las estrategias educativas fueron efectivas, incrementando la percepción de su calidad en 38 puntos porcentuales, y el Liderazgo y Capacidad Organizativa de los promotores aumentó del 16% al 64%. Se concluye que la Formación de Promotores Ambientales contribuyó de manera sustancial al desarrollo de la cultura ambiental, identificándose a la capacitación en manejo de residuos sólidos y la coordinación con el programa EDUCCA como las estrategias más efectivas, por lo que se recomienda a la dirección de la I.E. y a la Municipalidad garantizar la sostenibilidad y expansión de este programa.