Relación entre el conocimiento sobre contaminación del aire y el compromiso ambiental en estudiantes de 4to de secundaria de la Institución Educativa Pitágoras de Ilave, 2025.

Abstract

La presente investigación se desarrolló en la Institución Educativa Pitágoras de Ilave, ubicada en la provincia de El Collao, Puno, durante el año 2025. Tuvo como objetivo analizar la relación entre el conocimiento sobre contaminación del aire y el compromiso ambiental en estudiantes de 4to de secundaria. El estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 40 estudiantes, aplicándose un cuestionario estructurado de 12 ítems: las seis primeras preguntas evaluaron conocimientos mediante respuestas correctas o incorrectas, y las seis restantes midieron compromiso ambiental en escala Likert de 5 puntos. Para la variable conocimiento, se asignó un puntaje de 1 por respuesta correcta y 0 por incorrecta, alcanzando un rango de 0 a 6. El análisis mostró que los estudiantes lograron un nivel alto, con un promedio de 5.93 puntos, evidenciando que el 100 % respondió correctamente al menos cinco de las seis preguntas. Respecto al compromiso ambiental, se obtuvieron puntuaciones entre 24 y 30 puntos sobre 30 posibles, con promedios superiores a 4.5 en todos los ítems, reflejando actitudes favorables hacia la protección del medio ambiente. El análisis estadístico se realizó con la prueba de correlación de Spearman, obteniéndose un coeficiente ρ = 0.254 y un valor p = 0.113, lo que indica una relación positiva débil y no significativa entre ambas variables (p > 0.05). En consecuencia, se concluye que el compromiso ambiental no depende directamente del conocimiento teórico, sino que puede estar influenciado por otros factores como valores personales y experiencias prácticas.