Abstract:
La investigación se realizó en la Institución Educativa Superior Agropecuaria Ocuviri, distrito de Ocuviri, provincia de Lampa, región Puno, Perú, durante el año 2025. El objetivo general fue determinar el nivel de salud mental en los 21 estudiantes de quinto año de secundaria, describiendo las dimensiones de generalidades, estrés y burnout, e identificando las dimensiones de salud general, satisfacción y flow. Se aplicó un diseño cuantitativo descriptivo no experimental transversal mediante un cuestionario estructurado de 16 ítems con escala Likert de 5 puntos. La encuesta se autoaplicó de forma anónima en el aula, y el análisis se limitó a estadística descriptiva (frecuencias absolutas y relativas) para categorizar niveles según los rangos del instrumento: bajo (0–16 puntos), medio (17–37 puntos) y alto (38–80 puntos). Los resultados indican que el nivel predominante de salud mental global es alto, con el 61.9 % (13 estudiantes) en nivel alto, el 38.1 % (8 estudiantes) en nivel medio y ninguno en nivel bajo. En las dimensiones de generalidades, estrés y burnout predominaron niveles bajos (47.6 %, 52.4 % y 61.9 % respectivamente), con porcentajes de nivel medio entre el 28.6 % y el 33.3 % y niveles altos limitados entre el 9.5 % y el 14.3 %, evidenciando bajos niveles de malestar emocional. En salud general, satisfacción y flow se observaron niveles medio-altos: 76.2 % medio-alto en salud general, 85.7 % medio-alto en satisfacción y 76.1 % medio-alto en flow. Se concluyó que los estudiantes presentan una salud mental predominantemente alta con resiliencia emocional notable en un contexto rural altoandino con demandas familiares agropecuarias, destacando factores protectores sólidos que pueden reforzarse mediante intervenciones promocionales desde la enfermería escolar.
