Abstract:
La presente investigación analizó críticamente los riesgos sistémicos del avance y la implementación masiva de la inteligencia artificial (IA). Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo documental, descriptivo, analítico y explicativa, con un diseño no experimental, observacional y de corte longitudinal. La zona de estudio se constituyó como un entorno virtual global delimitado por los principales repositorios digitales y bases de datos científicas internacionales (Scopus, Web of Science, Google Académico). La población y muestra se conformaron por documentos científicos, técnicos, institucionales y académicos publicados a nivel mundial entre los años 2015 y 2025, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico e intencional bajo estrictos criterios de rigor, relevancia temática y nivel de citación. Para la recolección de datos se empleó la revisión documental mediante fichas y matrices de categorización temática, procesadas a través de los métodos analítico, deductivo, histórico y crítico-reflexivo. Las conclusiones demuestran que los riesgos de la IA trascienden lo tecnológico e impactan estructuralmente en las dimensiones laboral, educativa, gubernamental, de seguridad digital y existencial. Se evidenció que la IA acelera procesos históricos de automatización, reconfigurando funciones humanas, desplazando tareas cognitivas y generando nuevas dependencias laborales. Asimismo, se comprobó que amplía las vulnerabilidades en seguridad digital debido a dinámicas algorítmicas capaces de amplificar sesgos y errores. En materia de gobernanza, la rapidez del avance tecnológico frente a marcos normativos desactualizados genera preocupantes asimetrías de poder. A nivel existencial, los riesgos se manifiestan en la pérdida progresiva de la autonomía humana y la delegación cognitiva ante la mediación algorítmica. Finalmente, en el ámbito educativo, la incorporación de la IA introduce el peligro de una adopción acrítica, dependencia instrumental y la erosión del pensamiento reflexivo, transformando el rol humano en la producción del conocimiento.
