La educación ambiental y el uso de la energía limpia de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno - 2025.

Abstract

La presente investigación buscó determinar la relación entre la educación ambiental y el uso de la energía limpia de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno - 2025; para ello se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental y corte transversal, la muestra no se calculó debido a que se tomó a todas las unidades de la población, por lo cual no existe técnica de muestreo. La técnica e instrumento utilizados fueron la encuesta y el cuestionario respectivamente, aprobado por juicio de expertos. Los datos fueron procesados mediante el programa SSPS versión 25. En los resultados se obtuvo lo siguiente: La educación ambiental y el uso de la energía limpia de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno, donde se muestra que el 53.2% de los alumnos consideran que su nivel de educación ambiental es regular, de los cuales el 30.0% reporta en el uso de energía limpia con un nivel bueno, seguido del 19.1% en en el uso de energía limpia con nivel regular y el 4.1% con nivel bajo. Se concluye que existe relación entre la educación ambiental y su incidencia en el uso de la energía limpia de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno - 2025 (Rho = 0.620**; p = 0.000 < 0.05), demostrando que a medida que los alumnos tengan una mejor educación ambiental, también existe una mejora en el uso de la energía limpia.