Educación ambiental y su relación con el manejo de residuos sólidos en los comerciantes del Mercado 24 de Junio, Juliaca - 2026.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la educación ambiental y el manejo de residuos sólidos en los comerciantes del Mercado 24 de Junio de la ciudad de Juliaca, 2026. La problemática se fundamenta en la gestión deficiente de desechos en centros de abasto, donde la falta de formación ambiental agrava la insalubridad urbana. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La muestra probabilística estuvo conformada por 98 comerciantes, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados y validados mediante la escala de Likert.Los resultados descriptivos revelaron que el 53.1% de los comerciantes posee un nivel bajo de educación ambiental, situación que se vincula directamente con una gestión de residuos predominantemente ineficiente (63.3%). Mediante el análisis inferencial, se obtuvo un coeficiente de correlación de Pearson de r = ,593 con un nivel de significancia p = ,000 (p < 0,01), lo que permitió rechazar la hipótesis nula y confirmar una relación positiva moderada entre las variables.Respecto a los objetivos específicos, se identificó que la dimensión procedimental (práctica) ejerce la mayor influencia sobre el manejo de residuos (r = ,682), seguida por la dimensión afectiva (r = ,628) y la cognitiva (r = ,541). Se concluye que existe una dependencia significativa entre el nivel formativo del comerciante y la eficiencia operativa de los desechos. Por tanto, se recomienda priorizar programas de capacitación técnica y sensibilización actitudinal para transformar la cultura ambiental y optimizar la sostenibilidad sanitaria en el recinto comercial.