Evaluación de las condiciones ambientales en los talleres de la especialidad de mecánica de producción de la IES María Auxiliadora de Puno – 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de cumplimiento de las condiciones ambientales en los talleres de la especialidad de Mecánica de Producción de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora de Puno, durante el año 2025, conforme a los criterios establecidos en la norma ISO 14001:2015 y el Decreto Supremo N.° 014-2017-MINAM. La investigación fue de tipo aplicada, con nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. La población y muestra estuvieron conformadas por 99 estudiantes de la especialidad técnica de Mecánica de Producción. Para la recolección de datos se emplearon la observación estructurada, la revisión documental y la encuesta. Los instrumentos utilizados fueron una lista de verificación basada en la ISO 14001:2015, una guía de observación conforme al D.S. N.° 014-2017-MINAM y el cuestionario estandarizado NOSACQ-50 para evaluar el clima de seguridad percibido por los estudiantes. Los resultados evidenciaron un cumplimiento parcial de los requisitos de la norma ISO 14001:2015, así como del D.S. N.° 014-2017-MINAM, destacándose avances en la segregación de residuos metálicos y prácticas básicas de reutilización, pero deficiencias en la formalización de procedimientos, registros, señalización y disposición final con gestores autorizados. Asimismo, el clima de seguridad ambiente fue percibido predominantemente como moderado por los estudiantes. Se concluyó que el taller presentó condiciones ambientales aceptables, aunque insuficientes para garantizar una gestión ambiental integral, lo que evidenció la necesidad de implementar de manera progresiva un sistema de gestión ambiental adaptado al contexto educativo.