Factores asociados al síndrome visual informático en los estudiantes del I.E.S. Rodolfo Diesel - Juliaca, 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores asociados al síndrome visual informático en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Rodolfo Diesel - Juliaca, 2025. La población estuvo conformada por 272 estudiantes del primer al quinto grado del nivel secundario, con una muestra de 59 seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado con selección aleatoria simple. Los resultados evidenciaron que los factores sociodemográficos se relacionan significativamente con la presencia del síndrome visual informático, observándose correlaciones positivas y significativas con el uso de lentes con medida (rho = 0,595; p = 0,000) y la presencia de comorbilidades oftálmicas (rho = 0,679; p = 0,000). Asimismo, se determinó que las características del uso del computador presentan una relación significativa con el síndrome visual informático, destacándose asociaciones con el tamaño de la pantalla (rho = 0,201; p = 0,000), tipo de pantalla (rho = 0,141; p = 0,001), posición de la pantalla respecto a los ojos (rho = 0,156; p = 0,001) y tipo de dispositivo utilizado (rho = 0,229; p = 0,001). También se estableció una relación positiva alta y significativa entre el número de horas de exposición frente al computador y la presencia del síndrome visual informático (rho = 0,690; p = 0,005), así como una relación negativa moderada y significativa con el tiempo dedicado a actividades al aire libre (rho = -0,526; p = 0,001). Se concluye que existen factores asociados estadísticamente significativos al síndrome visual informático en los estudiantes de secundaria de la I.E.S. Rodolfo Diesel, evidenciándose una relación positiva alta entre el número de horas de exposición frente al computador y la presencia del síndrome visual informático (rho = 0,690; p = 0,005), lo que confirma que a mayor tiempo de exposición, mayor es la probabilidad de presentar dicha condición visual.