http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/15 Tesis Sun, 12 Jul 2026 20:17:10 GMT 2026-07-12T20:17:10Z http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2523 Estrés académico y procrastinación en los estudiantes del 1ro al 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Particular Movus Order, Puno – 2026. Yucra Vasquez, Yacira Susam La investigación “Estrés académico y procrastinación en los estudiantes del 1ro al 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Particular Novus Order, Puno – 2026”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el estrés académico y la procrastinación en los estudiantes del 1ro al 5to grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Novus Order. La metodología fue de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo – correlacional, diseño no experimental – transaccional, la población fue de 80 estudiantes. La muestra fue censal, encuestando a 80 estudiantes; la técnica fue la encuesta de 23 ítems para la variable estrés académico y 12 para la variable procrastinación académica; con una escala de Likert del 1 al 5. Los hallazgos fueron: en la dimensión estresores en los estudiantes del 1ro al 5to grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Novus Order, resultó: 0.497 indicando correlación positiva débil. Además, resultó p = 0.003, indicando que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula; en la dimensión síntomas en los estudiantes del 1ro al 5to grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Novus Order, resultó: 0.397 indicando correlación positiva muy débil. Asimismo, resultó p = 0.004, interpretando que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula; en la dimensión afrontamiento al estrés en los estudiantes del 1ro al 5to grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Novus Order, resultó: 0.559 indicando correlación positiva media. Además, se obtuvo p = 0.002, interpretando que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula. Concluyendo, que si existe correlación positiva media de 0.514 entre la variable estrés académico y la procrastinación en los estudiantes. Asimismo, resultó p = 0.000, indicando que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula. Thu, 18 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2523 2026-06-18T00:00:00Z http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2518 Relación del riesgo ergonómico y lumbalgia ocupacional en el personal de enfermería del Hospital Rafael Ortiz Ravines Juli – 2025. Apaza Llanqui, Alejandro Jonathan La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el riesgo ergonómico y la lumbalgia ocupacional en el personal de enfermería del Hospital Rafael Ortiz Ravines de Juli durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional. La población y muestra estuvieron conformadas por 50 profesionales de enfermería que laboran en dicho establecimiento de salud, a quienes se aplicaron instrumentos para evaluar el riesgo ergonómico y la lumbalgia ocupacional. Los datos obtenidos fueron procesados mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando la prueba Chi-cuadrado de Pearson para la contratación de hipótesis. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa entre el riesgo ergonómico y la lumbalgia ocupacional (χ² = 36,136; p = 0,000), demostrando que el incremento de los factores ergonómicos desfavorables se asocia con una mayor presencia de molestias lumbares en el personal de enfermería. Asimismo, se identificó una relación significativa entre la bipedestación prolongada y la lumbalgia ocupacional (χ² = 6,455; p = 0,040), entre el esfuerzo físico y la lumbalgia ocupacional (χ² = 11,613; p = 0,003), y entre las posturas forzadas prolongadas y la lumbalgia ocupacional (χ² = 37,498; p = 0,000). Esta última dimensión presentó la asociación más elevada con la variable dependiente. Se concluye que los factores ergonómicos influyen significativamente en la aparición de lumbalgia ocupacional en el personal de enfermería, siendo las posturas forzadas prolongadas el principal factor asociado. Por ello, se recomienda implementar programas de ergonomía ocupacional, capacitación en mecánica corporal y estrategias preventivas orientadas a preservar la salud musculoesquelética de los trabajadores de enfermería. Tue, 23 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2518 2026-06-23T00:00:00Z http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2504 Autocuidado y calidad de vida en adultos mayores atendidos en el comedor Divino Niño Jesus de la ciudad de Puno, 2026. Huaquisto Ochochoque, Melania; Zapana Mendiguri, Lily Jovana La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el autocuidado y la calidad de vida en los adultos mayores atendidos en el Comedor Divino Niño Jesús de la ciudad de Puno, durante el año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional. La población y muestra estuvieron conformadas por 30 adultos mayores, seleccionados mediante muestreo censal. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario estructurado, elaborado de acuerdo con las variables y dimensiones del estudio. Para el procesamiento y análisis de los datos se empleó estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados descriptivos evidenciaron que el 73,34 % de los adultos mayores presentó un nivel bueno de autocuidado y el 26,66 % un nivel regular. En cuanto a la calidad de vida, el 40,0 % se ubicó en un nivel bueno, el 26,7 % en nivel regular y el 33,3 % en nivel malo. Respecto a las dimensiones del autocuidado, el autocuidado físico presentó un predominio del nivel bueno con el 80,0 %, seguido del autocuidado interno con el 56,67 % en nivel bueno y el autocuidado social con el 53,33 %, evidenciándose mayores dificultades en las dimensiones interna y social. A nivel inferencial, se encontró una relación positiva y estadísticamente significativa entre el autocuidado y la calidad de vida (Rho = 0,582; p = 0,001). Asimismo, se evidenció relación significativa entre el autocuidado físico y la calidad de vida (Rho = 0,553; p = 0,001), entre el autocuidado interno y la calidad de vida (Rho = 0,570; p = 0,001) y entre el autocuidado social y la calidad de vida (Rho = 0,576; p = 0,001). Se concluye que el autocuidado y sus dimensiones se relacionan significativamente con la calidad de vida de los adultos mayores, por lo que fortalecer prácticas de autocuidado físico, interno y social contribuye de manera directa a mejorar su bienestar integral. Fri, 05 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2504 2026-06-05T00:00:00Z http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2502 Ansiedad estado rasgo en adolescentes del 4to y 5to grado de la IES María Auxiliadora, Puno - 2025. Prado Pino, Mewis Jackeline El objetivo del estudio fue determinar el nivel de ansiedad estado rasgo en adolescentes del 4to y 5to grado de la IES María Auxiliadora, Puno – 2025. La metodología fue cuantitativa, descriptiva, no experimental – transversal y con la técnica de encuesta. El instrumento utilizado fue “Inventario de Ansiedad Estado Rasgo”. La muestra estudiada fueron 178 adolescentes del 4to y 5to grado de secundaria de la I.E.S. María Auxiliadora. Los resultados indicaron que el nivel de ansiedad estado rasgo en adolescentes se ubica predominantemente en el nivel promedio con 74.15% equivalente a 132 adolescentes, es decir que la mayoría de los adolescentes ante exigencias escolares habituales, pueden experimentar inquietud, tensión o preocupación, aunque mantienen capacidad de sobrellevar sus obligaciones y pendientes diarios; por otro lado el nivel de ansiedad estado en adolescentes se ubica mayoritariamente en el nivel promedio con 72.47% equivalente a 129 adolescentes, tal resultado significa que la mayoría no se mantiene permanentemente alterada, sin embargo tampoco existe total serenidad en el día a día, puesto que la ansiedad estado tiende a elevarse cuando hay evaluaciones, exposición en clase o presión por cumplir; por último, el nivel de ansiedad rasgo en adolescentes se ubica en su mayoría en el nivel bajo con 85.39% equivalente a 152 adolescentes, el mencionado resultado significa que la mayoría de adolescentes no tiene una tendencia permanente a sentirse amenazada, a preocuparse por todo o a mantenerse en vigilancia constante; aquí se evalúa una predisposición que atraviesa distintos contextos. Wed, 10 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2502 2026-06-10T00:00:00Z