Abstract:
La investigación tuvo como finalidad analizar la relación entre la conciencia ambiental y la conducta ecológica en estudiantes del CETPRO Asillo – Azángaro, durante el año 2026. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de corte transversal y un alcance descriptivo–correlacional, integrando análisis descriptivo con contrastes inferenciales. La población estuvo constituida por 250 estudiantes. Para la recolección de información se empleó la encuesta como técnica y un cuestionario como instrumento, el cual se aplicó a una muestra de 100 estudiantes. Los resultados evidenciaron una relación positiva de magnitud moderada entre la conciencia ambiental y la conducta ecológica. Asimismo, el valor de significancia obtenido (p = 0.000 < 0.05) confirmó que dicha asociación es estadísticamente significativa, lo que conllevó al rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis alterna. En el análisis por dimensiones, se corroboró igualmente una relación positiva entre la dimensión cognitiva de la conciencia ambiental y la dimensión vinculada al manejo de residuos sólidos en la conducta ecológica, registrándose un Rho de Spearman = 0.428, indicador que corresponde a una correlación moderada y significativa (p = 0.000). En cuanto a la distribución por niveles, se identificó que el 70.4% de los estudiantes se ubicó en un nivel medio de conciencia ambiental; el 19.3% alcanzó un nivel alto y el 10.3% se situó en un nivel bajo. Respecto de la conducta ecológica, el 77.6% presentó un nivel regular, el 17.0% un nivel bajo y el 5.4% un nivel bueno. De manera integral, estos porcentajes permiten inferir que, aunque predomina una conciencia ambiental en rangos intermedios, ello no se refleja de forma homogénea en prácticas ecológicas estables, dado que la conducta ecológica se concentra mayoritariamente en el nivel regular.
