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<title>Tesina</title>
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<subtitle>Tesina</subtitle>
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<updated>2026-04-14T18:20:37Z</updated>
<dc:date>2026-04-14T18:20:37Z</dc:date>
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<title>La educación ambiental y el manejo de los residuos sólidos en la Institución SENATI _ ETI del Distrito Juliaca - 2025.</title>
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<name>Choque Parillo, Roy Geronimo</name>
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<updated>2026-04-10T17:08:43Z</updated>
<published>2026-03-26T00:00:00Z</published>
<summary type="text">La educación ambiental y el manejo de los residuos sólidos en la Institución SENATI _ ETI del Distrito Juliaca - 2025.
Choque Parillo, Roy Geronimo
La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la EA. en los RSU en la institución SENATI – ETI del distrito de Juliaca, durante el año 2025. En esa línea, el estudio buscó comprender de qué manera el nivel de conocimientos, las actitudes y la disposición conductual de los estudiantes frente al cuidado del ambiente se vinculan con sus prácticas cotidianas relacionadas con la segregación, la disposición adecuada de los desperdicios y la consolidación de hábitos sostenibles dentro del espacio educativo. Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con nivel descriptivo-correlacional y un diseño no experimental, transversal. La población y muestra estuvieron conformadas por 260 estudiantes (senatinos), a quienes se aplicó un cuestionario estructurado con escala Likert. El instrumento se organizó en dos variables: EA., integrada por las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual; y RSU, considerada a través de segregación, reducción, reutilización, reciclaje y disposición responsable. Para el procesamiento, se recurrió a estadística descriptiva mediante frecuencias y porcentajes, y para la contrastación de hipótesis se empleó el coeficiente Rho de Spearman, acorde con la naturaleza ordinal de los datos. Los resultados descriptivos evidenciaron que la EA. se concentró mayormente en niveles medio y alto (78.9%); sin embargo, se identificó un grupo relevante en nivel bajo (21.2%), lo que sugiere la necesidad de fortalecer acciones formativas continuas y estrategias institucionales sostenidas. Respecto al RSU, predominó el nivel medio (41.5%), seguido del alto (36.9%), lo cual refleja prácticas relativamente favorables, aunque todavía no completamente consolidadas en toda la comunidad estudiantil. En el análisis inferencial se halló una relación positiva moderada y estadísticamente significativa entre EA. y RSU (ρ = 0.456; p &lt; 0.001). En consecuencia, se concluye que la EA. influye de manera positiva en el RSU, de modo que, a medida que se fortalecen los aprendizajes y disposiciones ambientales, también tienden a mejorar las prácticas responsables de segregación y disposición adecuada, favoreciendo la formación progresiva de hábitos sostenibles en el contexto educativo. Finalmente, se recomienda consolidar un programa institucional de EA. con enfoque práctico, acompañado de una infraestructura muy adecuada (tachos diferenciados, señalización y ambientes limpios) y mecanismos de seguimiento que aseguren continuidad y mejora progresiva.
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<dc:date>2026-03-26T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Evaluación del nivel de conciencia ambiental en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Privada Ricardo Palma de la ciudad de Juliaca, 2025.</title>
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<name>Condori Mamani, Renzo Grover</name>
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<id>http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/2171</id>
<updated>2026-03-03T23:42:02Z</updated>
<published>2026-02-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Evaluación del nivel de conciencia ambiental en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Privada Ricardo Palma de la ciudad de Juliaca, 2025.
Condori Mamani, Renzo Grover
El estudio se efectúa con la finalidad de evaluar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes de secundaria de la institución educativa privada Ricardo Palma de la ciudad de Juliaca, 2025. Para ello se recurrió al método cuantitativa de tipo aplicativa de diseño no experimental, tomando la encuesta y considerando la dimensión afectiva, dimensión conativa, dimensión cognitiva, y dimensión activa, como técnica de compilación de la data y el cuestionario como instrumento, donde participaron 79 estudiantes, recolectando los datos en las aulas de la IE privada Ricardo Palma de la ciudad de Juliaca. Siendo resultante que en la dimensión afectiva en los alumnos de la IE se halló que el 54.43 % de los encuestados tuvo alto conocimiento de la dimensión afectiva, además en la dimensión cognitiva en los estudiantes se halló que el 50.63 % de los participantes tuvo alto conocimiento de la dimensión cognitiva, mientras que en la dimensión conativa en los estudiantes se encontró que el 54.43 % de los participantes tuvo alto conocimiento de la dimensión conativa y por ultimo en la dimensión activa en los estudiantes se halló que el 48.10 % de los participantes tuvo alto conocimiento de la dimensión activa. Concluyendo que el nivel de conciencia ambiental en los alumnos de secundaria de la IE privada Ricardo Palma de la ciudad de Juliaca, es alto.
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<dc:date>2026-02-11T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Nivel de contaminación visual en el Mercado Bellavista de la ciudad de Puno, 2025.</title>
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<name>Guillen Quispe, Carlos Eduardo</name>
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<id>http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/1990</id>
<updated>2026-02-19T19:31:50Z</updated>
<published>2026-01-14T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Nivel de contaminación visual en el Mercado Bellavista de la ciudad de Puno, 2025.
Guillen Quispe, Carlos Eduardo
La presente investigación titulada “Nivel de contaminación visual en el Mercado Bellavista de la ciudad de Puno, 2025” tuvo como objetivo general determinar el nivel de contaminación visual existente en el Mercado Bellavista, considerando los principales factores que alteran el paisaje urbano y la percepción ambiental del entorno comercial. La metodología empleada correspondió a un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por los espacios y elementos visuales del mercado, y la muestra fue de 120 unidades de observación, seleccionadas mediante muestreo no probabilístico de tipo intencional, priorizando las zonas con mayor concentración de actividad comercial y mayor presencia de elementos contaminantes visuales. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, aplicándose un cuestionario estructurado con escala tipo Likert, organizado en dimensiones e indicadores previamente definidos. El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva, empleando frecuencias absolutas y porcentajes. Los resultados evidenciaron que el 51.7% de las unidades evaluadas presenta un nivel de contaminación visual alto, el 30.8% un nivel regular y solo el 17.5% un nivel bajo, lo que demuestra que más de la mitad del mercado se encuentra en condiciones visuales críticas. En la dimensión avisos publicitarios, el 42.5% registró nivel alto y el 37.5% nivel regular, acumulando un 80.0% con afectación significativa, mientras que en la dimensión agentes contaminantes se obtuvo el resultado más crítico, con un 61.7% en nivel alto y apenas un 9.2% en nivel bajo. Se concluye que el Mercado Bellavista presenta un predominio de contaminación visual elevada, asociada al desorden de avisos, presencia de agentes contaminantes y deficiente ordenamiento del espacio urbano, situación que afecta la calidad ambiental y evidencia la necesidad de implementar estrategias de gestión y control visual a nivel municipal.
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<dc:date>2026-01-14T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Características sociales, económicas y ambientales de las Comunidades Chajana y Umabamba en las proximidades del Río Suches del Distrito de Cojata, Huancané Puno, 2025.</title>
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<name>Chaiña Flores, Nuria Guadalupe</name>
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<id>http://repositorio.upsc.edu.pe/handle/20.500.14891/1974</id>
<updated>2026-02-19T19:31:49Z</updated>
<published>2026-01-07T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Características sociales, económicas y ambientales de las Comunidades Chajana y Umabamba en las proximidades del Río Suches del Distrito de Cojata, Huancané Puno, 2025.
Chaiña Flores, Nuria Guadalupe
En las comunidades rurales próximas al río Suches, las alpacas y otras crianzas de la ganadería familiar consumen agua y los pastos naturales regados con agua de este río. El objetivo fue analizar las características sociales, económicas y ambientales de las comunidades Chajana y Umabamba ubicadas en las proximidades del río Suches del distrito de Cojata, Huancané Puno, 2025. En metodología, se aplicó el enfoque cuantitativo, con diseño transversal y descriptivo no experimental, cuyo proceso consistió en la recolección y análisis de datos numéricos que permitió obtener datos cuantificables. Para este estudio, se consideró como población las comunidades próximas al río Suche que son en número mayor de 10 comunidades y como muestra dos comunidades de Chajana y Umabamba. Para la colecta de información se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos evidencian que, las características sociales presentan un promedio de edad de los actores productivos de 48 años, la composición familiar es de 5 miembros, el estado civil predominante de los jefes de familia es casado en el 55.6%. En las características económicas, la tenencia de tierras con pastizales naturales es de 61 hectáreas con un mínimo de 30 y máximo de 102 hectáreas; la tenencia de alpacas con un promedio de 91 unidades; el ingreso económico promedio es de s/ 3,551.00 al año, con un mínimo de s/.80 y máximo de S/.1,000 mensual.  En el componente ambiental, la fuente de agua para consumo humano es el pozo artesanal y tubular en el 51.8% de unidades familiares. El agua para consumo animal proviene del río Suches en el 51.9% de casos. El agua del río Suches es utilizado también para riego de pastizales. Las características socioeconómicas y ambientales muestran que las comunidades próximas al río Suches configuran un contexto socioambiental funcional entre el hombre, su crianza de alpaca, sus recursos de pastizales y agua como bases fundamentales para su subsistencia.
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<dc:date>2026-01-07T00:00:00Z</dc:date>
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